日本の教育制度と英語教育！日本人の英語レベルを改善するには？
日本人の英語の発音は
全くダメなんですよね。
これは世界共通の認識です。
なぜこんなに世界で発音が
通じないのか、
また、
日本の教育制度について考えて
見たいと思います。
日本での英語教育は？
日本の公立学校の英語教育は
今は小学校から始めようとしていますが
私たちが子供の時は中学に入ってからでした。
その時に初めて英語に触れるのです。
それ以前に、小学校で英語について
知っていると、変な奴にみられる文化が
ありましたね。
日本の社会では全く英語を使わないので
英語に触れることも、使うことも
遠慮しなければいけない文化でした。
そして、最近になって、多くの親が
英語をきちんと子供に学ばせようという
雰囲気になってきて、小さな子供に
英語を触れさせる文化が少しずつ
できているようですね。
しかし、その少数の子供以外の英語の能力は
これまでの日本とほとんど変わらないのでしょうね。
なぜなら、自分で努力して英語に触れようとしないと
英語に触れる機会が全くない国だからです。
それとともに、英語教育は型にはまった教育で
実用的ではないのです。
日本の英語教育の問題点は？
実用的な英語を身に付ける場合には
日本の英語教育では不十分です。
なぜなら、日本の英語教育は、まず読んで
文法を理解したうえで訳すことから
始まるからです。
英語はアウトプットすることで使い方を覚えていくのです。
人との会話、もしくは、文章のやり取りを持って
通じる英語、理解させる表現を苦労して理解していくのです。
その過程で、日本語での直訳では理解できない
微妙な表現を学んでいくのです。
たとえ、英語の構造が分かったとしても
うまく日本語訳できたとしても
単語による微妙な意味合いは実際にやり取りを
することで理解できるようになるのです。
その意味で、日本の教育の英語の時間のみで
英語を勉強しても、全く意味がなく、
英語のみしか使えない環境で
トライアンドエラーを繰り返していってこそ
身についていくものなのですね。
それができない日本の教育のみでは
英語を使えるようにはなりません。
そういった実用面については日本の教育からは
学べません。
そのためには、学校の授業をすべて英語で行うなど
学校全体を英語環境のみにする必要がありますね。
日本人の発音は通じない
日本人の発音はひどい発音だといわれますね。
そのもっとも大きな原因は、英語の発音を
受け入れない考え方と、日本語に同じ発音が
存在しない音があることです。
そして、ある程度大きくなってから英語を本格的
に学び始める人が多いのが原因ですね。
日本国内で英語を使わないことで、英語の音を
表現できないために、自分独自の発音になりがちで
その発音を正確に修正することができないために
そのまま治せないで使ってしまうのです。
ＬとＲの違いなど日本人が区別できない
典型例ですね。
この発音ができないために会話していても
意味が通じていないなんてことは頻繁に
あるのですね。
もちろん、そうした現象は英語が流暢な
人でも起こり得ることで、流暢でない
日本人ではなおのこと通じないのです。
英語のレベルを上げるためには？
日本国内で、英語のレベルを上げるためには
必死に勉強することです。
なぜなら、日常生活で全く英語を使えないので
自分の周りを英語環境にしなければ上達しません。
そして、初めからＴＯＥＦＬで高得点をとる目標で
勉強をするべきでしょうね。
このレベルの英語を読んで聞いて、書いて話せれば
最低限の英語環境での生活ができるようになるかと。
ＴＯＥＦＬの勉強を始めた時には
全く聞き取れなかったものも頑張って勉強する
ことで、幾分聞き取れるようになります。
実際に十分なレベルの点数が取れるようになるには
相当の努力が必要になりますね。
まとめ
インドでは英語を用いてすべての教育を
行います。日本では日本語で英語の教育を行います。
その差が、インド人と日本人の根本的な英語力の
差になってきているのでしょう。
そして、その差によって、国際会議では
インド人を黙らせて、日本人に喋らせるように
したら会議が成功するとまで言われているのです。
インド人がおしゃべり好きな国民性もあるのでしょうが、
最低限でも、日本人の英語力を上げたいのだったら
学校教育を英語で行うようにならなければ
グローバルな人材をたくさん輩出することは
できないでしょうね。
そして、その差は、幼児の教育現場から
始まっているのです。
それを解決するためにはなるべく小さな年齢から
自然と子供たちに英語に触れさせることなのです。
一度子供をそんな環境に入れてみると
あまりにも自然にその環境になれて、
少しずつ英語を話し始めることでしょう。
